小孩出现这样的问题，责任在家长身上。出现了小孩为家长学的现象，于是做作业缺乏主动性，没家长监督，小孩就放松了对自己的要求。其原因在于：小孩没有尝到学习的欢乐，觉得学习是一种痛苦的体验。
家长把对小孩的爱狭隘化了。都希望自己的小孩出人头地，比别人的小孩强，结果把成人的意识强加给小孩，剥夺了小孩的权利，成天要管他，而不是平等的对待他。家长承担了本应小孩自身承担的责任，小孩是在为家长学习，缺乏主动性。因此应该把责任还给小孩。
首先要做好亲子沟通的工作，其次还通过其他方面加以改进，如培养多方面的兴趣爱好，通过切身体验来增强独立自控意识，或改变原有的熟悉环境等 ，功夫在诗外，不要头痛治头、脚疼按脚。通过其它方面的活动可以调整小孩的情绪和心理，这对学习诗是很有帮助的。
好多家长都头疼小孩不听话事实上这都是家长“产品开发的”的结果：刀子嘴，豆腐心；小孩总是斗争、失败、再斗争，最后胜利；家长却是斗争、斗争、再斗争，最后失败。是因为家长太爱小孩了，可也太不会爱了！教育小孩，纠正小孩的坏毛病，“刀子嘴，豆腐心”，不能要，“豆腐嘴，豆腐心”，更不能要，尤其是小孩吃饭这件事情上。多少家长在饭桌上为了小孩而大伤脑筋，苦口婆心，几乎是三十六计都使尽了，却一筹莫展！事实上，吃饭就是吃饭，不能任小孩任性。
家长应该“豆腐嘴，刀子心”：面对小孩的无理取闹，遵循一个原则，也就是态度要平静，原则要坚持，高压线，不能碰就是不能碰。态度平静，是要在保持理智的情况下教育小孩，才不至于情绪失控，让刀子嘴伤了小孩的自尊。理智的时候，家长才能让自己保持豆腐嘴，知道哪句话该说，哪句话不该说。若家长让小孩气得半死，恨不得揍一顿解气，则最好走开几分钟，让自己冷静下来。在“豆腐嘴”的前提下，原则就一定要坚持，直到小孩意识到没有希望，是禁区为止，此为“刀子心”。有些事情其实很简单，从小孩小的时候便让她知道啥事情可以做啥事情不可以做。只要你坚持原则的时候坚持了，让小孩明白，好比雷池，是越不得的，而且，还要告诉她，你所做的一切都是为了她好。当然，家长认为的雷池也不能太多，规矩太多，不利于小孩的个性发展。其实教育并不排斥惩罚，对于该惩罚的地方，该出手时就出手，这反而是对小孩的一种负责。关键是把握豆腐嘴，刀子心的尺度。
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