俗话说：“十对婆媳九不和。”婆媳关系难处的确是千家万户一本难念的经。在隔代教育家庭中，婆媳不和对小孩的教育有啥影响呢？有啥应对之策改善婆媳关系，从而提高家庭教育的质量呢？
小孩是家庭的中心，因此怎样教育小孩是婆媳不和的一个重要因素。围绕教育小孩的婆媳矛盾经常让爸爸和小孩不知所措。对爸爸而言，要劝解婆媳矛盾非常困难，一方面手心手背都是肉，帮谁都不好；另一方面，婆媳都是为了小孩，双方的出发点是一样的，而且都是对的。在这种情况下，假如做爸爸的不能平衡好婆媳关系，遭殃的将是小孩。
母亲和奶奶吵架，该听谁的呢？绝大多数小孩都不知道该听谁的。更加不幸的是，有些母亲还挑拨小孩和老人的关系，有些老人也挑拨小孩和母亲的关系。这样一来，小孩变成婆媳爆发矛盾的导火索，这个说要这样教育小孩，那个说要那样教育小孩，谁都不相让，双方都希望把小孩拉到自己这边来，并且唆使小孩怨恨另一方。
在两面夹击之下，小孩的内心是很痛苦的，他们不希望看到两位亲人变成仇人，也不希望自己的所作所为伤害任何一方。他们希望两位亲人能和和气气，给自己带来欢乐，而不是怨恨。
小孩的这种需求谁可以满足呢？爸爸。在婆媳矛盾中，起关键作用的就是爸爸。婆媳之间争夺的不仅是小孩，还包括爸爸。爸爸是婆媳不和的起因，而小孩导致婆媳不和升级。解铃还须系铃人，能够缓解婆媳矛盾的，也只有爸爸和小孩。
这两个人当中，小孩的力量更大，但智力有限，因此，做爸爸的应该利用婆媳都是为了小孩这个中心，让小孩成为家庭关系的纽带，缓解婆媳矛盾，同时消除隔代教育的危害。
隔代教育的种种危害中，性别歧视是最严重的。生男生女都一样，这已是年轻父母的共识，但有一些老人还是认为生男孩好。因此，假如母亲生了女孩，婆婆给母亲和小孩的脸色就不会好看，这样的婆婆带来的隔代教育注定是失败的。那么，做父亲的应该怎样调解呢？
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